Sciences humaines

Vous ferez connaissance avec la philosophie, c’est-à-dire avec sa spécificité et avec les questions que se posaient les premiers philosophes. Puis, en vous appropriant la démarche logique ( concevoir, juger, raisonner), vous pourrez vous-même traiter d’une question philosophique de façon rationnelle, ce qui est l’objectif de ce premier cours de philosophie.

109-151-LP  –  SANTÉ ET MULTISPORT  (Cours offert à l’automne seulement)

L’étudiant expérimentera différentes activités physiques de mise en forme (marche rapide et/ou jogging, activités physiques à la montagne du collège, divers sports collectifs, divers circuits d’entrainement). L’étudiant devra assister à des capsules théoriques sur la santé et les principes d’entrainement.

109-171-LP  –  SANTÉ ET SPORTS D’HIVER*  (Cours intensif, 8 à 9 semaines)

L’étudiant expérimentera différents sports d’hiver (raquette et /ou ski de fond, patin à glace (facultatif), planche à neige (facultatif), ski alpin (facultatif) glissade (facultatif)). La pratique de ces différentes activités physiques lui permettra de faire des choix judicieux tout en l’incitant à faire de l’activité physique dehors l’hiver. L’étudiant devra assister à des capsules théoriques sur la santé et les principes d’entrainement.

* L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront la location d’équipement et la remontée mécanique ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (raquettes et skis de fond). Aucun livre à acheter.

109-181-LP  –  SANTÉ ET ENTRAINEMENT FONCTIONNEL

L’étudiant évaluera sa condition physique. Il expérimentera différentes façons de s’entrainer : Entrainements cardiovasculaires par intervalles ; circuits variés d’entrainement fonctionnel ; initiation aux mouvements de « crossfit ». Il fera l’acquisition de connaissances en matière de santé et de principes d’entrainement. À partir des connaissances acquises, l’étudiant créera un PEP (programme d’entrainement personnel). Afin de pouvoir faire des choix judicieux, l’étudiant pratiquera à quelques reprises d’autres activités physiques que du conditionnement en salle.

Le cours Sociologie et sociétés amènera l’étudiant.e à poser un regard nouveau sur les phénomènes sociaux, à développer son esprit critique devant les différentes réalités humaines. Il permettra plus spécifiquement de comprendre ce qu’est la sociologie ainsi que différents concepts comme la culture, l’identité, les valeurs, etc. De plus, l’étudiant.e sera amené.e à analyser et à comprendre des réalités modernes comme la culture de masse, l’exclusion sociale, les inégalités sociales, les classes sociales, le rôle de l’État, les mouvements sociaux et autres problématiques sociétales.

L’objectif principal du cours Psychologie générale est de permettre à l’étudiant.e d’acquérir les concepts fondamentaux qui lui serviront d’assises dans l’exploration ultérieure des différents domaines reliés à la psychologie. Ce cours cherche à mieux faire comprendre les fondements scientifiques de cette discipline. Le cours Psychologie générale vise ainsi à expliquer les bases du comportement et des processus mentaux.

Le cours Méthodes de travail intellectuel (MTI) est essentiel à la formation en Sciences humaines. Il permettra à l’étudiant.e de développer ses compétences en mettant en application différentes méthodes de travail intellectuel. Il permet plus spécifiquement d’apprendre à planifier ses travaux, à faire de la recherche, à respecter une éthique de travail propre aux études en Sciences humaines, etc. Ce cours est un incontournable pour la réussite des études collégiales.

Le cours Initiation à l’administration vise à initier l’étudiant.e au monde des affaires, aux rouages de l’entreprise et aux grandes fonctions qui la composent ainsi qu’aux interrelations avec la collectivité, et ce, à l’échelle nationale et internationale. Le cours permet de comprendre la place et le rôle de l’humain dans le monde du travail.

L’étudiant participera à un programme d’entraînement en salle de conditionnement physique. Utilisation de différents appareils de musculation (appareils, poids libres, élastiques, ballons d’exercices). Expérimentation de différentes techniques d’entraînement (circuit en salle et en gymnase, super-set, pyramidale, tri-séries) L’étudiant se familiarisera avec différents instruments de mesure de sa condition physique.

Le cours Littérature et imaginaire explore la littérature française de 1850 jusqu’à nos jours, une littérature reflétant les idéologies contemporaines circulant toujours dans la société occidentale. L’étude de cette littérature dévoile également l’histoire et la culture françaises qui ont beaucoup influencé les mouvements artistiques québécois des dernières décennies. Vous serez donc amenés à établir des liens entre des œuvres, des époques, des idées, des pays, des cultures. Vous aurez aussi à continuer de développer l’habitude de la lecture afin d’être en mesure d’apprécier ces œuvres et de vous situer par rapport à elles.

Vous aborderez certaines conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l’être humain. Vous apprendrez aussi à les situer dans le contexte qui leur est propre. Et, vous les comparerez et les mettrez en parallèle avec des problèmes actuels de la société.

109-210-LP  –  EFFICACITÉ EN JOGGING  (Cours intensif, 9 à 10 semaines + Cours offert à l’automne seulement)

Améliorer son efficacité à la course à pied. Apprentissage de différentes techniques et stratégies en course à pied. Ce cours sera intensif : 2 fois une heure/semaine et une sortie à une course organisée.

NOTE : L’étudiant doit aimer aller dehors et être habillé adéquatement.

109-225-LP  –  EFFICACITÉ EN SPORTS DE RAQUETTE

L’étudiant améliorera son efficacité en sports de raquette.  Ce faisant, il utilisera une démarche par formulation d’objectifs, lui permettant d’évaluer et d’identifier les difficultés qui freinent sa progression et ainsi il pourra choisir les correctifs appropriés.  Il fera l’apprentissage de différentes techniques de coups et stratégies en sports de raquette.  Il participera à des tournois récréatifs.

109-273-LP  –  EFFICACITÉ EN SPORTS COLLECTIFS  (Cours offert à l’automne seulement)

Améliorer son efficacité en ultimate frisbee et en basketball. Apprentissage des techniques et stratégies de ces sports.  Deux sports dans la session : 7 semaines d’ultimate et 8 semaines de basketball.

109-274-LP  – EFFICACITÉ EN SKI DE FOND*  (Cours intensif, 9 à 10 semaines)

Améliorer son efficacité en ski de fond. Apprentissage de différentes techniques et stratégies en ski de fond. Participation à des petites randonnées et à une grande (un samedi ou un dimanche).

*L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront l’accès aux centres ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (skis de fond)

109-276-LP  – EFFICACITÉ EN ENTRAINEMENT FONCTIONNEL

Améliorer ses habiletés cardiovasculaires et musculaires par de l’entrainement en salle. Utilisation de différentes techniques (avec ou sans poids) et de différentes méthodes (concentrique, excentrique, TABATA, pyramidale, par série, par limite de temps).

109-277-LP – EFFICACITÉ EN SPORTS COLLECTIFS (Cours offert à l’hiver seulement)

L’étudiant améliorera son efficacité en sports collectifs (volleyball et spikeball). Ce faisant, il utilisera une démarche par formulation d’objectifs, lui permettant d’évaluer et d’identifier les difficultés qui freinent sa progression et ainsi il pourra choisir les correctifs appropriés.  Il fera l’apprentissage de différentes techniques et stratégies en sports collectifs (volleyball et spikeball). Il participera à des tournois récréatifs.

Ce cours s’adresse aux étudiants de niveau bas-intermédiaires de l’anglais comme deuxième langue. En tant que tels, il propose une introduction aux qualifications de niveau de base dans la lecture, écriture, écoutant, et parlant par l’utilisation des thèmes généraux d’intérêt. Il aide des étudiants à affiler les quatre capacités linguistiques , à corriger leur faiblesse dans la grammaire et la prononciation, à augmenter leur confiance en soi, et à acquérir de nouvelles techniques de communication et stratégies d’étude.

Ce cours aidera les étudiants à développer plus loin les 4 capacités linguistiques (écoutant, parlant, lisant, et écrivant), à augmenter leur vocabulaire, et faiblesses correctes dans la grammaire. Par différentes expériences, ils deviendront de meilleurs étudiants de langue. Une quantité significative d’étude devra se faire sans la présence du professeur (à la maison, entre les camarades de classe, les amis, à l’aide de différents médias).

C’est un cours pour les étudiants avancés qui sont à l’aise avec la langue. Il développera les capacités linguistiques des étudiants (écoutant, lisant, écriture et parlant) en les exposant aux matériaux d’écoute et de lecture authentiques, leur demandant d’analyser et de présenter leurs observations sur documents. Le vocabulaire et la grammaire seront également passés en revue. D’abord, l’étudiant apprend comment présenter clairement (oralement) un sujet. Également, l’étudiant apprend à écrire clairement, avec cohérence et d’une façon structurée dans une série d’essais courts. Enfin, l’étudiant apprend à développer soigneusement un travail et identifier sa grammaire.

Ce cours s’addresse aux étudiants qui sont bilingues ou presque et qui ont une facilité avec la langue tant à l’écrit qu’à l’oral. Il développera l’esprit critique des étudiants à travers des oeuvres littéraires et des discussions sur des enjeux sociaux-culturels. Les étudiants auront beaucoup d’autonomie quant au contenu qu’à la présentation de leur travaux, tout en étant accompagnés par leur enseignant. L’auto-correction et la rétroaction par les pairs sont des approches privilégiées dans ce cours. Finalement le cours est conçu autour d’une méthode très communicative.

Ce cours offre l’occasion de prendre contact avec les éléments de base de l’analyse mathématique, de découvrir, entre autres, la notion de limite, ce concept essentiel au développement d’outils tels la dérivée et l’intégrale et ainsi de pouvoir apprécier toute la puissance de ces mêmes outils dans la résolution de problèmes relevant soit des sciences physiques, de l’économie ou de la statistique.

Le cours Méthodes qualitatives vise à faire connaître toutes les étapes de la démarche scientifique et à réaliser une recherche empirique rigoureuse en sciences humaines en utilisant la méthodologie propre à l’approche qualitative. Il représente un premier pas dans la recherche scientifique et permettra d’explorer les phénomènes humains de manière éthique et appliquée.

Le cours d’Histoire et civilisations a pour principal objectif d’initier les étudiant.e.s aux sciences historiques en utilisant le prétexte d’expliquer les fondements de l’histoire du monde, du XVe siècle à nos jours. Il permet ainsi aux étudiant.e.s de prendre conscience de la construction du savoir historique à l’aide de sources tout en abordant les acteurs, les événements et les phénomènes associés à l’histoire de l’humanité dans une approche non plus occidentale, mais bien planétaire. Un projet ambitieux, mais oh combien intéressant!

Règlements, techniques et stratégies en basketball. Participation à un tournoi récréatif et montage de routines. Élaboration d’objectifs visant l’amélioration de différentes techniques durant la session. Auto-évaluation. Équipement fourni.

Règlements, techniques et stratégies en badminton. Participation à un tournoi récréatif et montage d’une routine. Élaboration d’objectifs visant l’amélioration de différentes techniques durant la session. Auto-évaluation. Équipement fourni. Les étudiants possédant une raquette peuvent l’utiliser lors des cours.

Cours intensif (début de session et fin de semaine au besoin). Techniques et stratégies en ski de fond. Élaboration d’objectifs visant l’amélioration de différentes techniques durant la session. Auto-évaluation. Équipement fourni.
Note : Les frais de déplacement et de location d’équipement seront aux frais des étudiants.

Ce cours est important, car il vous prépare directement à l’Épreuve uniforme de français, épreuve déterminante dans l’obtention de votre diplôme. Ce cours portera sur la littérature québécoise et la dissertation critique. De plus, les connaissances déjà acquises vous permettront de mieux orienter votre appréciation des textes québécois. Comme les œuvres et les auteurs choisis appartiennent au répertoire québécois, vous aurez l’occasion de parcourir des sujets connus qui vous permettront de prendre conscience de votre culture et de vos connaissances de la société.

Ce cours aidera les étudiants à développer la confiance en soi et à développer plus loin les 4 capacités linguistiques (écoutant, parlant, lisant, et écrivant), à augmenter leur vocabulaire, à faire de bonnes structures de phrases et à parfaire la prononciation. Ce cours se prolonge bien au delà des murs de la salle de classe. Une quantité significative d’étude devra se produire sans la présence du professeur (à la maison, entre les camarades de classe, les amis, médias).

C’est un cours du niveau deux pour les étudiants qui comprennent l’anglais simple et qui peuvent s’exprimer en juste proportion dans des situations qui ne sont pas trop compliquées. Ce cours renforcit les capacités linguistiques acquises dans le premier cours. Il enseigne aux étudiants comment devenir plus indépendants face à la langue anglaise.

C’est un cours pour les étudiants avancés qui sont à l’aise avec la langue. Le cours développera les capacités linguistiques des étudiants (écoutant, lisant, écriture et parlant) en les exposant aux matériaux d’écoute et de lecture authentiques. Les étudiants passeront en revue les principaux problèmes de vocabulaire et de grammaire. L’étude d’une deuxième langue est un projet à long terme ; elle ne peut pas être accomplie que dans la classe. Elle se prolonge bien au delà de ces cours. La responsabilité du professeur est de donner les outils et les méthodes afin que l’élève acquiert une plus grande autonomie et progresse dans la langue.

C’est un cours pour les étudiants très avancés qui sont déjà à l’aise avec la langue. Le cours développera les capacités linguistiques des étudiants en les exposant aux matériaux d’écoute et de lecture authentiques. L’étudiant va avoir l’opportunité de perfectionner sa capacité de communiquer de façon nuancée en anglais dans différentes formes de discours. L’étudiant devra analyser, rédiger et réviser des textes complexes liés à son champ d’études.

On y développe les concepts et les notions de base propres au calcul intégral et à ses applications tout en réservant une place de choix à la notion de suites et de séries ainsi qu’à certains théorèmes d’analyse.

Les disciplines de sciences humaines exigent aujourd’hui la compréhension de notions telles que la population, l’échantillon, la moyenne, les proportions et la maîtrise d’habiletés comme la lecture, la compréhension et l’interprétation de tableaux et graphiques. Le présent cours a pour objet les démarches d’ordre numérique que doit suivre l’esprit pour étudier l’humain et les sociétés humaines. Il vise à familiariser l’étudiant.e aux concepts fondamentaux ainsi qu’à certaines techniques de base de la méthode quantitative appliquée à la recherche scientifique en sciences humaines.

Le cours d’Histoire du Québec contemporain vise à approfondir les notions associées aux sciences historiques abordées en première session en utilisant cette fois-ci le prétexte d’expliquer les fondements de l’histoire du Québec contemporain. Il permet ainsi aux étudiant.e.s de prendre conscience de l’importance des sources et de leurs interprétations par différentes écoles historiques au Québec. Le tout dans un but commun : découvrir qui sont les Québécois.es, des origines à nos jours.

Le cours Psychologie sociale s’insère à l’intérieur d’une formation spécifique dans l’approfondissement de connaissances de la discipline psychologie. Il vise à développer une meilleure compréhension de l’influence de l’environnement social sur les comportements et les processus mentaux des individus. L’étudiant.e sera amené.e à faire l’analyse de situations susceptibles de se présenter dans la vie de tous les jours, de situations médiatiques et d’études de cas à l’aide des concepts spécifiques de la psychologie sociale et de ses connaissances de la psychologie.

Le cours Sociologie et cultures, permet aux étudiants.e.s de se questionner sur les origines du concept de culture, sur son évolution à travers les époques et sur son rôle dans une société de plus en plus multiculturelle et diversifiée. Plus spécifiquement ce cours permet aux étudiant.e.s de prendre conscience d’un aspect de la société qui entraîne plusieurs débats et soulève des défis de taille dans la société contemporaine.

Cours de conditionnement physique en salle. Survol de différentes techniques d’entraînement. Programme personnel d’activités physiques de douze semaines tenant compte de certaines conditions de réalisation et visant l’amélioration de la capacité cardiovasculaire et l’intégration de l’activité physique comme habitude de vie.

Huit semaines de cours de randonnée pédestre et un programme personnel d’activités physiques de douze semaines visant l’amélioration de la capacité cardiovasculaire et l’intégration de l’activité physique comme habitude de vie.

Entraînement par intervalle sur musique. Programme personnel d’activités physiques de douze semaines visant l’amélioration de la capacité cardiovasculaire et l’intégration de l’activité physique comme habitude de vie.

109-301-LP – AUTONOMIE ET ACTIVITÉS PHYSIQUES
Afin que l’étudiant puisse prendre en charge sa pratique d’activités physiques dans une perspective de santé, l’étudiant réalisera un programme d’activités physiques à l’heure des cours (2 périodes séparées, d’une heure chacune, par semaine). De plus, l’étudiant devra réaliser un programme personnel d’activités physiques de 12 heures en dehors de la plage horaire des cours d’éducation physique. Afin de démontrer qu’il a intégré l’activité physique parmi ses habitudes favorables à sa santé, l’étudiant devra améliorer ou maintenir une performance cardiovasculaire et il devra réaliser un défi physique. Il y aura un suivi personnel de l’enseignant(e) à l’étudiant par des rencontres individuelles.

109-302-LP – AUTONOMIE ET RANDONNÉES PÉDESTRES* (Cours intensif, 8 à 9 semaines + Cours offert à l’automne seulement)
Différentes randonnées seront effectuées à l’heure des cours dans les différents sentiers pédestres existants de la région dans le but de préparer l’étudiant à une grande randonnée d’une journée. Un calendrier d’activités sera proposé en début de session pour que l’étudiant puisse connaître d’avance la fin de semaine qu’il devra prévoir à son agenda. Afin de démontrer qu’il a intégré l’activité physique parmi ses habitudes favorables à sa santé, l’étudiant devra améliorer ou maintenir une performance cardiovasculaire. Il y aura un suivi personnel de l’enseignant(e) à l’étudiant par une rencontre individuelle.

* L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront l’accès aux centres ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (sac à dos, bâtons de marche)

109-303-LP – AUTONOMIE ET ACTIVITÉS D’HIVER* (Cours intensif, 8 à 9 semaines)
Différentes randonnées en raquettes et en ski de fond seront effectuées à l’heure des cours dans les différents sentiers existants de la région dans le but de préparer l’étudiant à une randonnée en raquettes d’une journée. Un calendrier d’activités sera proposé en début de session pour que l’étudiant puisse connaître d’avance la journée qu’il devra prévoir à son agenda. Afin de démontrer qu’il a intégré l’activité physique parmi ses habitudes favorables à sa santé, l’étudiant devra améliorer ou maintenir une performance cardiovasculaire. Il y aura un suivi personnel de l’enseignant(e) à l’étudiant par une rencontre individuelle.

* L’étudiant doit pouvoir se libérer une journée de fin de semaine (un calendrier d’activités lui sera remis dès le début de la session afin qu’il puisse s’organiser).
NOTE : Ce cours comporte des frais minimum de 60$. Les frais couvriront la location d’équipement et la remontée mécanique ainsi qu’une partie du transport. Voici l’équipement de plein air qui est fourni pour le cours (raquettes et skis de fond).

Cours de conditionnement physique en salle. Survol de différentes techniques d’entraînement. Programme personnel d’activités physiques de douze semaines tenant compte de certaines conditions de réalisation et visant l’amélioration de la capacité cardiovasculaire et l’intégration de l’activité physique comme habitude de vie.

Huit semaines de cours de randonnée pédestre et un programme personnel d’activités physiques de douze semaines visant l’amélioration de la capacité cardiovasculaire et l’intégration de l’activité physique comme habitude de vie.

Entraînement par intervalle sur musique. Programme personnel d’activités physiques de douze semaines visant l’amélioration de la capacité cardiovasculaire et l’intégration de l’activité physique comme habitude de vie.

Le cours Communication publique est le quatrième cours de français au cégep. Il vous amènera à connaître les composantes de la communication vous permettant de mieux établir une correspondance entre l’esprit et le cœur de ceux à qui vous vous adressez pour que votre message porte votre auditeur à l’action. Les compétences que vous développerez vous seront utiles en cette ère de la mondialisation où la communication devient, plus que jamais, essentielle au devenir de tous.

Ce cours est une initiation technique à l’opération de jugement ou de critique. L’étudiant doit apprendre une approche raisonnée de la question du bien et du mal et il apprend à articuler et à afficher publiquement ses valeurs morales. Les princinpaux éléments de la compétencevus dans ce cours sont : dégager la dimension morale de l’action dans ses aspects personnels et sociaux; présenter quelques théories de philosophie morale et politique; appliquer ces connaissances générales à l’interprétation de situations propres aux pratiques professionnelles auxquelles se destine chacun des étudiants et soutenir une position morale à propos d’une situation de la vie pratique.

105-DNC-03  –  SOINS D’URGENCE  –  Série A

Voudriez-vous être capable de poser des gestes pour sauver des vies humaines ou empêcher l’aggravation des blessures, soulager la douleur et réconforter la victime en attendant les secours médicaux ? Vous pourriez intervenir en utilisant une démarche scientifique. Ce cours peut vous aider à acquérir une compréhension exacte des principaux problèmes de soins d’urgence rencontrés dans la vie de tous les jours. Pour recevoir la carte Premiers Soins, RCR-DEA, Anaphylaxie de la Fondation des maladies du coeur et de l’AVC, l’étudiant doit réussir le cours avec une moyenne générale de 70%.

105-DN4-LP  –  INITIATION À L’ASTRONOMIE  –  Série B

Les planètes et les astres vous intéressent ? Vous aimeriez comprendre comment fonctionne un télescope ou un cherche-étoile ? Le cours « Initiation à l’astronomie » vous permettra de vous initier à l’étude et à l’observation de phénomènes astronomiques à travers plusieurs thèmes : Big Bang, galaxies, étoiles, planètes, trous noirs, constellations, phases de la lune, exoplanètes, etc. Lors de soirées d’observation, vous serez également appelé à configurer et à manipuler le télescope.

305-DNB-LP  –  MES DROITS 101  –  Série A

Destiné à tout étudiant voulant être une personne avertie, le cours « Mes droits 101 » vise à t’outiller pour faire face à différentes situations de la vie, telles : ton employeur respecte-t-il tes droits ? Tu es en couple, qu’as-tu besoin de savoir ? Ton crédit est-il bon ? Lors d’un conflit avec ton locateur, que faire ? Ton contrat est-il valide ? Enseigné dans une atmosphère conviviale et très pratique, tu auras la chance d’expérimenter le monde du droit et de visiter un palais de justice. Le cours « Mes droits 101 » te sera utile toute ta vie.

350-DN1-LP  –  PSYCHOLOGIE DES RÊVES  –  Série A

Le cours « Psychologie des rêves » vous permettra de cerner les différents apports de la psychologie à la compréhension des particularités propres au sommeil, à l’analyse et à l’interprétation des rêves. Vous serez aussi à même de faire la synthèse de la signification de vos rêves à l’aide des connaissances et outils propres à la psychologie.

350-DNA-03  –  GESTION DU STRESS  –  Série B

Hormones de stress, Syndrome général d’adaptation, Psychologie de la santé, Approche psychobiologique, Stress chronique, Émotions, Facteurs de stress, Effets du stress sur la mémoire, Maladies liées au stress, Hygiène de vie, Cohérence cardiaque, Méditation en pleine conscience, Massothérapie, Yoga, Art-thérapie, Musicothérapie, Gestion du temps, Support social, Humour, Communication en public, Zoothérapie.

365-DN1-LP  –  VOYAGES ET CULTURE  –  Série A

Vous aimez voyager ou vous rêvez de partir avec votre sac à dos à la fin de vos études autour du monde ! Apprenez-en plus sur l’histoire du voyage à travers les époques, découvrez les attraits mythiques et spectaculaires du monde, analysez les impacts et les nouvelles tendances touristiques. Apprenez aussi les rudiments de la préparation et de la planification d’un voyage.

365-DN3-LP  –  ALIMENTATION : SANTÉ ET PLAISIR  –  Série B  (Cours offert à l’automne seulement)

Viens nourrir ta curiosité en explorant différentes facettes de l’alimentation!  Il y a de plus en plus d’aliments qui nous sont proposés et tout autant de nouveaux modes alimentaires. Comment s’y retrouver?  Dans le but de mieux comprendre cette réalité quotidienne, nous te proposons une exploration de l’alimentation sous l’angle de la sociologie et de la biologie. Au menu: l’alimentation au fil du temps, les besoins nutritionnels du corps, l’impact de nos choix alimentaires, les troubles alimentaires, etc.

387-DN1-LP  –  SPORT, CULTE DU CORPS ET DOPAGE  –  Série B  (Cours offert à l’hiver seulement)

Pourquoi l’être humain est-il actif ? Pourquoi ce besoin de se dépasser, d’aller « plus vite, plus haut, plus fort » pour reprendre la célèbre devise des Jeux olympiques ? Le cours « Sport, culte du corps et dopage » se veut une réflexion sur l’importance que nous accordons au dépassement de soi. De l’acteur qui fonde son quotidien sur sa pratique à l’État qui encourage ses citoyens à s’entraîner (« Vas-y, fais-le pour toi »), nous pouvons cerner l’ampleur décisive du sport pour notre société. Passant par l’art millénaire de la discipline, nous aborderons des questions plus actuelles comme le dopage et la violence. Ce cours s’adresse à tous, il se veut comme un lieu de réflexion, de mise à distance sur la pratique sportive.

420-DN3-LP  –  PROTÉGER SA VIE NUMÉRIQUE  –  Série B  (Cours offert à l’hiver seulement)

Ce cours exploratoire fournit aux personnes apprenantes une introduction à la cybersécurité. Il permet notamment de découvrir les méthodes de sécurisation en ligne, les différents types de logiciels malveillants ainsi que les mesures possibles pour atténuer les menaces de piratage informatique. Il s’adresse aux étudiantes et étudiants qui se préoccupent des risques qui peuvent être encourus par l’exploitation des technologies de l’information, qu’il s’agisse simplement de l’utilisation de son téléphone cellulaire, du partage de ses données personnelles ou de la navigation sur l’Internet.

511-DNC-03  –  INITIATION AU DESSIN  –  Série A

Le dessin vous intéresse depuis toujours ? Vous aimeriez vous exprimer grâce à ce médium ? Le cours « Initiation au dessin » vous permettra de vous familiariser avec les différents types de dessin : le dessin d’observation, le dessin de mémorisation, le dessin d’expression et le dessin d’imagination. Nous désirons vous aider à développer votre habileté à dessiner ce que vous voyez et à rendre l’effet recherché. Vous serez capable de faire le choix d’un point de vue, une mise en page et une composition par le croquis, l’étude et le dessin de rendu.

550-DN5-LP  –  MUSIQUE ET INSTRUMENTS  –  Série B

Ouvert à tous, ce cours est basé sur différents ateliers qui vous permettront de développer votre sensibilité musicale, de vous initier ou de parfaire l’apprentissage d’un instrument ainsi que d’aiguiser votre sens musical. Vous aurez l’occasion de jouer d’un instrument et de faire la découverte de différents styles musicaux. Le cours « Musique et instruments » s’adresse à tous les étudiants désireux d’évoluer dans un environnement riche et stimulant.

607-DNA-03  –  ESPAGNOL  –  Série A

L’espagnol est parmi les langues les plus parlées du monde et la deuxième langue en Amérique du Nord. Ce cours vous permettra de vous initier à la culture espagnole tout en apprenant à communiquer à un niveau élémentaire dans cette langue.

305-DNF-LP et 305-DNG-LP  –  TUTORAT EN FRANÇAIS  –  Série A  (Étudiant qui est tuteur au CAF)

Le cours « Tutorat en français » offre de vivre une expérience de tutorat. Ce cours prépare les étudiants à assumer un rôle d’aide à l’apprentissage en devenant des tuteurs au CAF auprès de deux étudiants éprouvant des difficultés en français écrit. Ainsi, les étudiants tuteurs bénéficieront d’une formation répartie sur les cinq premières semaines de la session pour permettre l’acquisition de contenu pédagogique. Les dix semaines suivantes seront consacrées à la pratique, c’est-à-dire aux rencontres individuelles auprès des étudiants. Chaque tuteur prépare et supervise une vingtaine de rencontres de 50 minutes au cours desquelles il révise les grandes règles de grammaire et développe des mécanismes d’autocorrection chez ses étudiants.

Ce cours se prête à la démonstration simple de propositions; on insiste sur la rigueur dans le raisonnement et l’écriture symbolique, sur la clarté de la communication dans la formulation des conclusions; dans l’utilisation des propriétés et dans la cohérence du développement lors de la résolution d’un problème ou d’application d’algorithme.

Le cours Économie globale vise principalement à faire connaître les mécanismes et les rouages propres à une économie moderne. À la fin de ce cours, l’étudiant.e devra être en mesure de comprendre et d’interpréter les grandes variables influençant l’évolution d’une économie. Il privilégie une prise de conscience de l’actualité et des enjeux socio-économiques présents dans notre économie et favorise l’émergence d’une critique plus vive à l’égard de la théorie économique, ainsi que des politiques économiques adoptées par nos dirigeants et dirigeantes, tout en permettant à l’étudiant.e de mieux s’intégrer aux réalités économiques contemporaines.

Le cours d’Histoire du temps présent vise à approfondir les notions associées aux sciences historiques abordées dans en première session en utilisant cette fois-ci le prétexte d’expliquer les fondements de l’histoire contemporaine (XIXe, XXe et XXIe siècles). L’étudiant.e (re)prendra contact avec les acteurs, les événements et les phénomènes de l’histoire récente dans une approche globale et axée sur l’analyse de sources de plus en plus nombreuses, accessibles et diverses. Cela lui permettra en finalité de prendre conscience concrètement de la raison du pourquoi le monde est ce qu’il est aujourd’hui.

Le cours Psychologie du développement permet à l’étudiant.e d’appliquer des notions de la psychologie à la compréhension de l’être humain, et ce, dans des situations concrètes. Les concepts fondamentaux, les facteurs d’influence et les grandes théories du développement humain seront abordés à travers les différentes étapes du développement de la personne, de la conception jusqu’à l’adulte d’âge avancé. Le cours s’insère donc dans une optique développementale et touche toute la vie humaine.

Le cours Sociologie et changements sociaux permet aux étudiant.e.s de mieux comprendre comment la société se transforme sous le poids des bouleversements politiques, économiques, environnementaux, sociaux, etc. Plus précisément, ce cours veut donner l’occasion aux étudiant.e.s d’accéder à une meilleure compréhension de différents enjeux auxquels la société d’aujourd’hui doit faire face et de mieux comprendre comment elle « réagit » aux problèmes et défis sociaux contemporains.

Le cours Projet intégrateur en sciences humaines est le dernier cours obligatoire de la séquence méthodologique du programme de sciences humaines. Cette démarche de fin de programme cherche à développer l’importance d’une approche plus globale des situations, des phénomènes et des problèmes de sciences humaines. Ce cours permet à l’étudiant.e de stimuler sa responsabilité et sa créativité par un projet novateur. Grâce à l’élaboration et à la réalisation de son projet personnel, l’étudiant.e intégrera les différents types de savoirs (savoirs, savoir-être et savoir-faire) acquis dans le programme de sciences humaines. De ce fait, l’étudiant.e doit donc comprendre que tout ce qu’il a appris dans ses cours est transférable d’une discipline à l’autre. De plus, ce cours sert de support à l’Épreuve Synthèse de Programme (É.S.P.) obligatoire pour l’obtention du diplôme.

Le cours Stage intégrateur en sciences humaines est le dernier cours obligatoire de la séquence méthodologique du programme de sciences humaines. Cette démarche de fin de programme cherche à développer l’importance d’une approche plus globale des situations, des phénomènes et des problèmes de sciences humaines. Ce cours permet à l’étudiant.e de stimuler sa responsabilité et sa créativité par un stage d’observation dans son futur domaine d’études. Grâce à l’élaboration et à la réalisation de son stage, l’étudiant.e intégrera les différents types de savoirs (savoirs, savoir-être et savoir-faire) acquis dans le programme de sciences humaines. De ce fait, l’étudiant.e doit donc comprendre que tout ce qu’il a appris dans ses cours est transférable d’une discipline à l’autre. De plus, ce cours sert de support à l’Épreuve Synthèse de Programme (É.S.P.) obligatoire pour l’obtention du diplôme.

Cours de conditionnement physique en salle. Survol de différentes techniques d’entraînement. Programme personnel d’activités physiques de douze semaines tenant compte de certaines conditions de réalisation et visant l’amélioration de la capacité cardiovasculaire et l’intégration de l’activité physique comme habitude de vie.

Huit semaines de cours de randonnée pédestre et un programme personnel d’activités physiques de douze semaines visant l’amélioration de la capacité cardiovasculaire et l’intégration de l’activité physique comme habitude de vie.

Entraînement par intervalle sur musique. Programme personnel d’activités physiques de douze semaines visant l’amélioration de la capacité cardiovasculaire et l’intégration de l’activité physique comme habitude de vie.