Éducation spécialisée – Campus du Témiscouata

Ce cours aidera les étudiants à développer plus loin les 4 capacités linguistiques (écoutant, parlant, lisant, et écrivant), à augmenter leur vocabulaire, et faiblesses correctes dans la grammaire. Par différentes expériences, ils deviendront de meilleurs étudiants de langue. Une quantité significative d’étude devra se faire sans la présence du professeur (à la maison, entre les camarades de classe, les amis, à l’aide de différents médias).

Vous ferez connaissance avec la philosophie, c’est-à-dire avec sa spécificité et avec les questions que se posaient les premiers philosophes. Puis, en vous appropriant la démarche logique ( concevoir, juger, raisonner), vous pourrez vous-même traiter d’une question philosophique de façon rationnelle, ce qui est l’objectif de ce premier cours de philosophie.

Le cours Psychologie du développement permet à l’étudiant.e d’appliquer des notions de la psychologie à la compréhension de l’être humain, et ce, dans des situations concrètes. Les concepts fondamentaux, les facteurs d’influence et les grandes théories du développement humain seront abordés à travers les différentes étapes du développement de la personne, de la conception jusqu’à l’adulte d’âge avancé. Le cours s’insère donc dans une optique développementale et touche toute la vie humaine.

Les besoins de la clientèle, les objectifs, la créativité au cœur des activités éducatives, les outils de travail de l’éducateur, le travail d’équipe, l’animation de groupe auprès de la clientèle en milieux réels, projet réalisé en équipe, les habiletés de l’animateur, les attitudes à adopter auprès de la clientèle et la collaboration avec les milieux d’intervention.

Le cours Communication publique est le quatrième cours de français au cégep. Il vous amènera à connaître les composantes de la communication vous permettant de mieux établir une correspondance entre l’esprit et le cœur de ceux à qui vous vous adressez pour que votre message porte votre auditeur à l’action. Les compétences que vous développerez vous seront utiles en cette ère de la mondialisation où la communication devient, plus que jamais, essentielle au devenir de tous.

Vous aborderez certaines conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l’être humain. Vous apprendrez aussi à les situer dans le contexte qui leur est propre. Et, vous les comparerez et les mettrez en parallèle avec des problèmes actuels de la société.

La personne humaine traverse quatre étapes que nous étudierons : l’adolescence, les débuts de la vie adulte, le milieu de la vie adulte et la vieillesse. Ce cours vous permettra donc de comprendre le développement sain d’un adolescent, d’un adulte et d’un adulte âgé. C’est-à-dire qu’à travers les problématiques vécues par ce dernier, vous devrez être en mesure de pouvoir le situer dans son développement. Ensemble, nous allons étudier les grandes composantes du développement physique, affectif, social et intellectuel de la personne, de même que nous allons approfondir les différents facteurs qui influencent les comportements.

Les besoins de la clientèle, les objectifs, la créativité au cœur des activités éducatives, les outils de travail de l’éducateur, le travail d’équipe, l’animation en individuelle et/ou de groupe auprès de la clientèle en milieux réels, projets réalisés en équipe et de façon individuelles, les habiletés de l’animateur, les attitudes à adopter auprès de la clientèle et la collaboration avec les milieux d’intervention.

Caractéristiques et spécificités propres aux approches d’intervention ainsi que leurs objectifs et leurs techniques d’interventions : psychodynamique, behaviorale, cognitive, humaniste, systémique, communautaire, milieu (prothétique), TEACCH, sensorielle (Snoezelen), motivationnelle.

La littérature est au coeur de l’acquisition des compétences intellectuelles et des apprentissages langagiers. L’étude des oeuvres et des textes littéraires permet de reconnaître des éléments du langage littéraire, de situer ces oeuvres et ces textes dans leur contexte culturel et sociohistorique et d’en dégager la signification. Cette étude se traduit par la rédaction d’analyses de textes littéraires, ainsi que de dissertations explicatives et critiques.

109-214-MO  –  BASKETBALL

Règlements, techniques et stratégies en basketball. Participation à un tournoi récréatif et montage de routines. Élaboration d’objectifs visant l’amélioration de différentes techniques durant la session. Auto-évaluation. Équipement fourni.

109-220-MO  –  BADMINTON

Règlements, techniques et stratégies en badminton. Participation à un tournoi récréatif et montage d’une routine. Élaboration d’objectifs visant l’amélioration de différentes techniques durant la session. Auto-évaluation. Équipement fourni.  Les étudiants possédant une raquette peuvent l’utiliser lors des cours.

109-274-MO  –  SKI DE FOND

Cours intensif (début de session et fin de semaine au besoin). Techniques et stratégies en ski de fond. Élaboration d’objectifs visant l’amélioration de différentes techniques durant la session. Auto-évaluation. Équipement fourni.
Note : Les frais de déplacement et de location d’équipement seront aux frais des étudiants.

Le cours Littérature et imaginaire explore la littérature française de 1850 jusqu’à nos jours, une littérature reflétant les idéologies contemporaines circulant toujours dans la société occidentale. L’étude de cette littérature dévoile également l’histoire et la culture françaises qui ont beaucoup influencé les mouvements artistiques québécois des dernières décennies. Vous serez donc amenés à établir des liens entre des œuvres, des époques, des idées, des pays, des cultures. Vous aurez aussi à continuer de développer l’habitude de la lecture afin d’être en mesure d’apprécier ces œuvres et de vous situer par rapport à elles.

Vous apprendrez à porter un jugement sur des problèmes éthiques de la société contemporaine. Pour y arriver, vous apprendrez à dégager la dimension éthique de l’action dans ses aspects personnels, sociaux et politiques. Vous serez aussi initiés à quelques théories philosophiques d’ordre éthiques et politiques. Et, vous serez invités à appliquer ces théories à des situations actuelles, choisies notamment dans votre champ d’étude.

Les concepts de base de la santé mentale. Description des troubles de santé mentale, ses causes et ses répercussions sur la personne et son entourage.  L’approche par les forces, le rétablissement, les entendeurs de voix, l’approche cognitive-comportementale, l’entrainement aux habiletés sociales, l’exposition graduelle, la médication, la réalité virtuelle. Les interventions et attitudes à adopter avec chaque trouble de santé mentale. Approche motivationnelle avec les troubles concomitants.

Ce cours est important, car il vous prépare directement à l’Épreuve uniforme de français, épreuve déterminante dans l’obtention de votre diplôme. Ce cours portera sur la littérature québécoise et la dissertation critique. De plus, les connaissances déjà acquises vous permettront de mieux orienter votre appréciation des textes québécois. Comme les œuvres et les auteurs choisis appartiennent au répertoire québécois, vous aurez l’occasion de parcourir des sujets connus qui vous permettront de prendre conscience de votre culture et de vos connaissances de la société.

C’est un cours du niveau deux pour les étudiants qui comprennent l’anglais simple et qui peuvent s’exprimer en juste proportion dans des situations qui ne sont pas trop compliquées. Ce cours renforcit les capacités linguistiques acquises dans le premier cours. Il enseigne aux étudiants comment devenir plus indépendants face à la langue anglaise.